FORTALECIMIENTO DE LAS EMOCIONES EN LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO EDUCATIVO LA OREJUELA DEL MUNICIPIO DE IPIALES MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA “TEJIENDO LAZOS DE CONVIVENCIA”

Abstract

El estudio se llevó a cabo en el Centro Educativo La Orejuela, que emplea aulas multigrado, en el municipio de Ipiales. Su objetivo general fue fortalecer las emociones de los estudiantes a través de la estrategia pedagógica “Tejiendo lazos de convivencia”. Los objetivos específicos incluyeron identificar factores emocionales relacionados con la comunicación y la empatía, implementar la estrategia y evaluar la mejora en la regulación emocional. Con un enfoque cualitativo, paradigma crítico social y metodología de investigación acción, el estudio incluyó a los 27 estudiantes matriculados, alcanzando los objetivos planteados. Los resultados del estudio indican que los estudiantes asocian emociones positivas con felicidad y relaciones saludables, mientras que las negativas están ligadas a peleas, burlas y exclusión; en la comunicación suelen compartir sus emociones con los padres, amigo o profesores; en la empatía ayudan a los compañeros escuchando y mediando en conflictos. La implementación de la estrategia fue positiva y tuvo mayor acogida por los mismos, tras la implementación, se evidenció mejora significativa en el control emocional de los estudiantes quienes aprendieron a expresar adecuadamente sus emociones, fortaleciendo la convivencia armoniosa en el entorno escolar. Conclusiones: la implementación de la estrategia didáctica "Tejiendo lazos de convivencia" demostró ser efectiva para fortalecer la autorregulación emocional, la empatía y la comunicación entre los estudiantes, mejorando su capacidad para gestionar conflictos y promover una convivencia saludable, con el apoyo activo de padres y docentes, lo que favoreció su desarrollo integral en el ámbito personal, familiar y social.