ESTRATEGIAS LUDICAS PARA EL DESARROLOO DEL PENSAMIENTO LOGICO-MATEMATICO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 4 AÑOS DEL CENTRO aeiotû, ORQUIDEAS DE SUBA

Abstract

ESTRATEGIAS LÚDICAS, PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO, HABILIDAD. El documento hace referencia al informe final de un ejercicio de investigación pedagógica; su objetivo fue formular una propuesta para contribuir al desarrollo del pensamiento lógico-matemático de los niños y niñas de 3 a 4 años en educación preescolar, del Centro aeiotu, Orquídeas de Suba a través de estrategias lúdicas. La aplicación de estrategias lúdicas permite a los niños y niñas mejorar su aprendizaje y comprender de manera más fácil las temáticas, debe ser considerada como metodología para desarrollar las capacidades de comprender conceptos, conocer procesos y solucionar problemas. A través de la implementación de estrategias lúdicas en el Centro aeiotu, los niños y las niñas desarrollaron su pensamiento lógico matemático clasificando, seriado, realizando conteo y planteando soluciones soluciones ante diferentes situaciones problemáticas que se le presentaron ahora formulan y resuelven interrogantes de manera más fluida y segura, estimulando de manera creativas sus diversas habilidades.