DIFICULTADES PARA LA ORIENTACION METODOLOGICA DEL AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL, GRADO CUARTO DE PRIMARIA, EN LA INSTITUCION EDUCATIVA PANTANOS, SEDE SANTA BARBARA, MUNICIPIO DE TIMANÁ-HUILA

Abstract

Las condiciones actuales del mundo globalizado exigen a la Educación incorporar en sus procesos los desarrollos tecnologicos y de la información. En zonas apartadas y rurales, los docentes se están quedando rezagados frente a esta exigencia y el aprendizaje de las ciencias se torna lento, descontextualizado y atrasado. El presente documento es un ejercicio de investigación orientado a establecer los problemas relacionados con este aspecto en el aprendizaje del área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental. El primer capítulo hace referencia a la manera como se llega a identificar el problema, sus causas y consecuencias en los estudiantes de cuarto de primaria de la Sede Santa Bárnara, Institución Educativa Pantanos del Municipio de Timaná. Para tal efecto se diseño una matriz de categorización con la que se oriento la recolección de información. Posteriormente viene el planteamiento de un marco teorico y conceptual. Ya en el capítulo de Análisis de Resultdos se identifican las