PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS QUE DESARROLLA EL MAESTRO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRIOLLO SEDE VERSALLES

Abstract

PRACTICAS PEDAGÓGICAS, LENGUA EXTRANJERA, ENSEÑANZA - APRENDIZAJE. Teniendo en cuenta los estándares básicos de competencia de la lengua extranjera inglés de acuerdo a la política educativa, del Ministerio de Educación, para mejorar la calidad de la enseñanza del idioma inglés, permitiendo niveles más avanzados de desempeño en este idioma; esta propuesta enfoca su intención en que a partir de sucesos, (capacitación y talleres a docentes sobre los estándares básicos de competencias del idioma inglés, clases, documentación a los docentes) se vivencie el inglés en las prácticas pedagógicas en la cotidianidad de la sede Versalles. La propuesta documentó y facilitó a los docentes materiales para que ellos inicien un proceso cambiante de la adquisición de una lengua extranjera en este caso la lengua inglesa, desde una edad más temprana, más significativamente y teniendo en cuenta que en este proceso se recomienda implementar un proceso adecuado y dirigido del desarrollo de las prácticas pedagógicas. La propuesta radicó en la idea en que desde el aula, ese lugar formador por excelencia, donde se encuentran los sueños de los niños, la profesión del docente, y los intereses de toda una comunidad se identifique con la lengua materna y se adquiera con el desarrollo de nuevas prácticas pedagógicas en el área inglés.