INCIDENCIA DE LA METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS CON ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO DE LA BÁSICA PRIMARIA DEL COLEGIO INFORMATICO "LA TIA MONICA"

Abstract

INCIDENCIA DE LA METODOLOGÍA, PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, IDIOMA INGLÉS. El presente proyecto indagó la incidencia de la metodología en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés, con un estudio analitico y detallado de la situación problemática, llevando a cabo una propuesta, una descripción detallada del problema, presentando resultados y planteando la acción transformadora: "La metodología como generadora de autopistas para el desarrollo de la competencia comunicativa en el idioma Inglés" como respuesta a las deficiencias halladas y con el popósito de lograr metodologías para una mejor competencia comunicativa en el idioma Ingles. Se detectaron problemáticas estructurales de forma yprincipalmente de fondo en el proceso; pero a la vez importantes e interesantes fortalezas. Se considero la metodología y el desarrollo de procesos linguisticos como finalidad para la enseñanza del Inglés.