Textos instructivos que fortalezcan la competencia comunicativa en los estudiantes del grado segundo, de la Institución Educativa Humberto Muñoz Ordoñez, sede Cortés, del municipio de Pitalito, departamento del Huila

Abstract

1. Resumen del proyecto Este artículo se centra en la investigación que surgió para abordar la problemática encontrada en segundo grado de la Escuela Víctor Manuel Cortés. Este número resalta la necesidad de mejorar las habilidades comunicativas de los estudiantes, ya que posteriormente de leer o visualizar ciertos temas, presentan algunas dificultades para expresar y comunicar sus pensamientos. Las habilidades comunicativas son de gran importancia en desarrollo cognitivo y personal de los estudiantes, ya que estas afectan significativamente el éxito académico y la participación efectiva de los estudiantes en la sociedad. En este contexto, se deben abordar las dificultades que enfrentan los estudiantes para expresar y comprender mensajes luego de interactuar con contenidos textuales y visuales. Estas dificultades pueden afectar negativamente su capacidad para aprender y participar en conversaciones significativas. Para abordar este tema, el proyecto de investigación se centró en la implementación de estrategias didácticas encaminadas a mejorar las habilidades comunicativas de los estudiantes de segundo grado. Estas estrategias incluyen; fomentar la lectura, la práctica regular de la escritura, la participación en eventos de oratoria y la retroalimentación constante de los maestros. Combinando estos enfoques, pretendemos mejorar la expresión oral y escrita de los estudiantes para que puedan comunicarse de forma más clara y eficaz.