DESCUBRIENDO CAMINOS EN LA LECTOESCRITURA.

Abstract

LECTOESCRITURA, LENGUA, COMUNICACIÓN, ENSEÑANZA -APRENDIZAJE. El presente estudio sobre lectoescritura tiene como objetivo fundamental de velar los factores que aparecen en el accionar de la escuela y que tienen incidencia no solo en el aprendizaje de la lectura y la escritura sino en todo el proceso enseñanza aprendizaje. El estudio demuestra que si los niños no leen bien, no tienen lectura, con mucha dificultad llegarán al conocimiento. Lo mismo puede decirse de la escritura ya que esta invención y forma de comunicación humana, cada día, y con más dinamismo, mueve al mundo. Al leerse lo que está escrito, tal como aparece en el texto, nos demuestran que si hay una escritura rica en contenidos y en el buen manejo de la lengua, debe causar efectos positivos en la lectura, ya que escritura y lectura, están correlacionadas, dependen entre sí. Esta investigación es un horizonte diferente en la búsqueda de los procesos de adquisición de la lectoescritura develando esos factores que inciden negativamente en su aprehensión como se mencionaba en renglones anteriores.