PROCESO LECTOR EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO QUINTO DEL CENTRO EDUCATIVO SAGRADOS CORAZONES DE JESÚS Y MARÍA DEL MUNICIPIO DE CHACHAGÜI. AÑO 2010.

Abstract

TÉCNICAS DE LECTURA, ANÁLISIS CONCEPTUAL, DIDÁCTICA. La investigación que se llevó a cabo en el Centro Educativo Sagrados Corazones de Jesús y María del Municipio de Chachagüí, departamento de Nariño. Su principal finalidad estuvo direccionada en tres tópicos que permitieron observar el desarrollo del proceso lector, las teorías que favorecían el proceso y las estrategias utilizadas en la enseñanza de la lectura. La metodología que se utilizó estuvo enmarcada dentro del paradigma cualitativo con un enfoque crítico social y un método etnográfico. Se utilizó como técnicas de recolección de información la entrevista y la observación. Los resultados permitieron afirmar que los estudiantes poseían dificultades en la comprensión lectora, consecuencia de la falta de conocimiento por parte de los docentes de teorías que fortalezcan el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura, como también la utilización de estrategias didácticas descontextualizadas o que no están debidamente diseñadas para potenciar el aprendizaje significativo. Este resultado fue esencial en el diseño de la propuesta pedagógica denominada: "EL SEMILLERO LITERARIO" basada en el vivero literario de María Inés Cuevas", la cual contiene estrategias para fortalecer el aprendizaje de acuerdo a las necesidades e intereses de los estudiantes.