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Pautas de crianza: Un abordaje cualitativo desde la perspectiva de habilidades para la vida

dc.contributor.authorTabla Albán, Laura Sofia
dc.coverage.spatialColombia, Nariño, San José de Albán
dc.date.accessioned2025-06-11T14:13:05Z
dc.date.available2025-06-11T14:13:05Z
dc.date.issued2025-05-13
dc.date.submitted2025-05-28
dc.identifier.citationTabla Albán, L. S. (2025). Pautas de crianza: Un abordaje cualitativo desde la perspectiva de habilidades para la vida [Tesis de pregrado, Universidad Mariana]. Universidad Mariana.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/30808
dc.description.abstractEste estudio buscó comprender las pautas de crianza en familias de estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Juan Ignacio Ortiz, con el fin de diseñar una estrategia psicoeducativa basada en habilidades para la vida. Mediante un enfoque cualitativo y entrevistas semiestructuradas a niños y padres, se identificaron dos categorías clave: afecto parental y control parental. El afecto se expresó en el apoyo emocional, el diálogo y el reconocimiento; el control, en normas claras y estrategias no violentas. Se evidenciaron fortalezas como la confianza, el apoyo mutuo y el uso de refuerzos positivos. La investigación resalta la necesidad de fomentar habilidades como la comunicación asertiva, la autorregulación emocional y la resolución de conflictos para fortalecer los vínculos familiares y mejorar las prácticas de crianza.es_ES
dc.description.tableofcontentsResumen 9 Introducción 10 1. Propuesta de investigación 13 1.1 Planteamiento del problema 13 1.1.1 Descripción del problema 13 1.1.2 Formulación del problema 21 1.1.3 Sistematización 21 1.2 Justificación 21 1.3 Objetivos 25 1.3.1 Objetivo general 25 1.3.2 Objetivos específicos 25 1.4 Marco referencial o fundamentos teóricos 25 1.4.1 Marco contextual 25 1.4.1.1 Macro contexto. 25 1.4.1.2 Micro contexto. 26 1.4.2 Antecedente 28 1.4.2.1 Internacionales. 28 1.4.2.2 Nacionales. 33 1.4.2.3 Regionales. 36 1.4.3 Marco teórico conceptual 40 1.4.3.1 Apoyo parental – afecto parental. 42 1.4.3.2 Control parental. 43 1.4.3.3 Habilidades para la vida. 44 1.4.3.4 Estrategias psicoeducativas. 46 1.4.4 Marco legal 46 1.5 Metodología 48 1.5.1 Método 48 1.5.1.1 Paradigma de investigación. 48 1.5.1.2 Enfoque de investigación. 49 1.5.1.3 Diseño. 49 1.5.2 Unidad de análisis y unidad de trabajo 50 1.5.3 Técnica e instrumentos de recolección de información 50 1.5.4 Ubicación de la investigación 56 1.6 Elementos éticos y bioéticos 56 2. Resultados 58 2.1 Descripción general del método de análisis 58 2.1.1 Procesamiento de la información 59 2.1.1.1 Recolección de la información. 60 2.1.1.2 Organización categorial. 60 2.2 Procesamiento de la información 61 2.3 Análisis e Interpretación 197 2.3.1 Afecto parental 198 2.3.2 Control parental 203 2.3.3 Estrategia psicoeducativa 216 3. Conclusiones 219 4. Recomendaciones 224 Referencias bibliográficas 227 Anexos 239es_ES
dc.format.extent288 paginas
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.titlePautas de crianza: Un abordaje cualitativo desde la perspectiva de habilidades para la vidaes_ES
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dc.subject.keywordsPautas de crianza, Afecto parental, Control parental, Comunicación asertiva, Estilo de crianza (autoritario, permisivo, negligente), Institución Educativa Juan Ignacio Ortiz.es_ES
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RAI- PAUTAS DE CRIANZA.pdf
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Trabajo de grado
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04 junio - Pautas_de_crianza_d ...
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