Sistematización de la experiencia en el proceso de apoyo a la implementación y ejecución de la estrategia “Ponte en mi Lugar” con los estudiantes de los grados sexto, séptimo y noveno de la institución educativa municipal Antonio Nariño.

Abstract

El presente proyecto denominado Sistematización de la Experiencia en el proceso de apoyo a la implementación y ejecución de la estrategia “Ponte en mi Lugar” de la Subsecretaría de Cultura Ciudadana de la Alcaldía de Pasto, como parte del subprograma de movilidad adelantado en el municipio, se llevó a cabo en la Institución Educativa Municipal Antonio Nariño Sede Centro, con los estudiantes de los grados sexto, séptimo y noveno, para propiciar el mejoramiento de la cultura ciudadana en la ciudad de Pasto en el año 2023. A partir del Enfoque Dialógico - Interactivo, bajo el cual se llevó a cabo el proceso de sistematización de la experiencia, es preciso referir, que se ocupa de la reconstrucción crítica de los saberes adquiridos en la intervención profesional, centrándose en la práctica como herramienta fundamental de aprendizaje, ensayo y creación de nuevos conocimientos. Por ende, el objetivo general del proyecto de sistematización es generar un proceso de sensibilización en los estudiantes de sexto, séptimo y noveno de la Institución Educativa Municipal Antonio Nariño, con el fin de implementar la estrategia “Ponte en mi lugar”, para su reconocimiento, apropiación y fortalecimiento de la cultura ciudadana en la Ciudad de Pasto. De este modo, en el proyecto se describe la experiencia obtenida a partir de la sistematización que se llevó a cabo durante un año de forma práctica, donde se incluyen elementos como la descripción del problema, la población involucrada y la localización. Además de presentar la hipótesis de acción que direccionó el eje central de la sistematización de la experiencia; de igual manera, se plantean las categorías de análisis, siendo éstas determinantes para la documentación y análisis de la experiencia. Cabe mencionar que esta sistematización tiene como base temática, la importancia de sensibilizar sobre la cultura ciudadana en el ámbito educativo, teniendo en cuenta categorías fundamentales como la convivencia y las relaciones interpersonales, que permitan apoyar el proceso de sensibilización de los estudiantes de la Institución Educativa Municipal Antonio Nariño. Si bien, se adelantó un proceso práctico que permitió el alcance de los objetivos del proceso planteado, lo crucial en medio de este proyecto de sistematización, es crear un conocimiento desde la perspectiva de Trabajo Social, que evidencia las fortalezas y dificultades para alcanzar los objetivos propuestos en el proceso. En consecuencia, es clave reconocer que esta sistematización rescata la experiencia del proceso de sensibilización, abordada principalmente con los alumnos de los grados sexto, séptimo y noveno, con quienes se realizó un acercamiento a las realidades y problemáticas sociales que se evidencian en el contexto por medio de talleres, revisión documental, diarios de campo, entrevistas semiestructuradas, registros fotográficos, audiovisuales, proyectos sociales y planes de acción institucional. Así mismo, las fuentes secundarias que se utilizaron para el desarrollo de las diferentes pedagogías sirvieron para fortalecer las relaciones entre los estudiantes promoviendo la formación integral en respuesta a los objetivos establecidos, siendo de gran aporte en el proceso de la experiencia que representan los diversos espacios con los estudiantes de la Institución Educativa Municipal Antonio Nariño.