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Outstanding graduate in the classroom, a motivation for students of the Pharmacy Regency program

Egresado destacado en aula, una motivación a estudiantes de Regencia de Farmacia;
Pós-graduação com destaque em sala de aula, uma motivação para alunos do programa Regência de Farmácia

dc.creatorPérez Basante, María Constanza
dc.creatorFarinango Riascos, Fredy Francisco
dc.date2024-09-02
dc.date.accessioned2025-03-18T20:43:52Z
dc.date.available2025-03-18T20:43:52Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/4415
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/30235
dc.descriptionMost higher education institutions face the challenge of contributing to a competitive society, in terms of graduating professionals as a human resource aligned with current demands, achieving entry into the labor market and starting an economic activity. stable, although higher education expands with various modalities, the job proposal presents new skills that result in different challenges for academic managers, in order to guarantee relevant and effective professional training in constant change.en-US
dc.descriptionLa mayoría de las instituciones de educación superior enfrentan el desafío de contribuir a una sociedad competitiva, en cuanto al egreso de profesionales como un recurso humano alineado a las demandas actuales, el logro de insertarse en el mercado laboral y el inicio de una actividad económica estable. Si bien, la educación superior se expande con diversas modalidades, la propuesta laboral presenta nuevas competencias que resultan en diferentes retos para los gestores académicos, a fin de garantizar una formación profesional pertinente y efectiva en un constante cambio (Bobadilla et al., 2024).es-ES
dc.descriptionA maioria das instituições de ensino superior enfrenta o desafio de contribuir para uma sociedade competitiva, no sentido de formar profissionais como um recurso humano alinhado com as exigências atuais, conseguindo a entrada no mercado de trabalho e o início de uma atividade económica. estável, embora o ensino superior se expanda com diversas modalidades, a proposta de trabalho apresenta novas competências que resultam em diferentes desafios para os gestores acadêmicos, a fim de garantir uma formação profissional relevante e eficaz em constante mudança.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Marianaes-ES
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/4415/4584
dc.relation/*ref*/Bobadilla, J., González, C., Bobadilla, A., Medina, A. y Sánchez, E. J. (2024). Situación laboral de los egresados de las universidades sudamericanas: una revisión sistemática. Comunic@ción, 15(1), 79-91. https://doi.org/10.33595/2226-1478.15.1.934i15
dc.relation/*ref*/Cervantes, L. y Bruggo, K. Y. (2024). Tolerancia a la frustración y resiliencia en estudiantes universitarios de Lima, Perú, 2023. Revista Peruana de Ciencias de la Salud, 6(2), 59-64. https://doi.org/10.37711/rpcs.2024.6.2.457
dc.rightsDerechos de autor 2024 Boletí­n Informativo CEIes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourceBoletí­n Informativo CEI; Vol. 11 No. 3 (2024): Boletí­n Informativo CEI; 173-174en-US
dc.sourceBoletí­n Informativo CEI; Vol. 11 Núm. 3 (2024): Boletí­n Informativo CEI; 173-174es-ES
dc.sourceBoletí­n Informativo CEI; v. 11 n. 3 (2024): Boletí­n Informativo CEI; 173-174pt-BR
dc.source2389-8127
dc.source2389-7910
dc.source10.31948/bic.v11i3
dc.subjectgraduateen-US
dc.subjectpharmacyen-US
dc.subjectmotivationen-US
dc.subjectuniversityen-US
dc.subjectmotivaciónes-ES
dc.subjectfarmaciaes-ES
dc.subjectuniversidades-ES
dc.subjectegresadoes-ES
dc.subjectdiplomadopt-BR
dc.subjectmotivaçãopt-BR
dc.subjectAbandonopt-BR
dc.subjectfarmáciapt-BR
dc.subjectuniversidadept-BR
dc.titleOutstanding graduate in the classroom, a motivation for students of the Pharmacy Regency programen-US
dc.titleEgresado destacado en aula, una motivación a estudiantes de Regencia de Farmaciaes-ES
dc.titlePós-graduação com destaque em sala de aula, uma motivação para alunos do programa Regência de Farmáciapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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