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La formación integral y las representaciones sociales en la Educación Religiosa Escolar

dc.creatorVargas Morante, Nora Fernanda
dc.creatorSuarez rodríguez, Nely Amparo
dc.date2024-11-14
dc.date.accessioned2025-03-18T20:07:26Z
dc.date.available2025-03-18T20:07:26Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/fedumar/article/view/4204
dc.identifier10.31948/fpe.v11i1.4204
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/29479
dc.descriptionEste artículo se centra en examinar el impacto de las representaciones sociales en la formación integral de estudiantes de grado undécimo a través de la ERE. Se reconoce la importancia de comprender cómo las representaciones sociales de la religión y la espiritualidad influyen en la vida estudiantil y en su desarrollo personal y social. La ERE ha sido un asunto relevante en el campo educativo, debido a su posible influencia en el desarrollo integral de los estudiantes. En este contexto, la presente investigación se enfoca en explorar el significado que tiene el área de ERE para los estudiantes de grado undécimo de diferentes instituciones educativas, desde diferentes ámbitos como el personal, social, espiritual y familiar. Además, se explora la relación entre las representaciones sociales y la formación integral, considerando la interacción cognitiva, afectiva y social en su desarrollo, por medio de los resultados de una encuesta realizada a estudiantes del grado en mención y, se proporciona datos valiosos sobre sus conocimientos y actitudes hacia la educación ERE y su influencia en su formación integral.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Marianaes-ES
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/fedumar/article/view/4204/4499
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dc.rightsDerechos de autor 2024 Fedumar Pedagogí­a y Educaciónes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; Vol. 11 No. 1 (2024): Revista Fedumar Pedagogí­a y Educación; 65-74en-US
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; Vol. 11 Núm. 1 (2024): Revista Fedumar Pedagogí­a y Educación; 65-74es-ES
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; v. 11 n. 1 (2024): Revista Fedumar Pedagogí­a y Educación; 65-74pt-BR
dc.source2390-0962
dc.subjecteducación religiosaes-ES
dc.subjectprácticas educativases-ES
dc.subjectrepresentaciones socialeses-ES
dc.subjectinfluencia de la religión y la espiritualidades-ES
dc.subjectdesarrollo social y personales-ES
dc.titleLa formación integral y las representaciones sociales en la Educación Religiosa Escolares-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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