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dc.creatorGarcía Cordero, Olga Jessica
dc.creatorRamírez Salazar, Martha Angélica
dc.creatorGuirette Barbosa, Omar A.
dc.creatorCastañeda Burciaga, Selene
dc.date2023-12-12
dc.date.accessioned2025-03-18T20:07:22Z
dc.date.available2025-03-18T20:07:22Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/fedumar/article/view/3539
dc.identifier10.31948/rev.fedumar10-1.art-5
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/29454
dc.descriptionLa finalidad de la educación es que el alumno desarrolle al máximo su potencial, dejando a su alcance los conocimientos necesarios para que sea competente tanto en lo personal, como en lo social y en lo intelectual. El presente trabajo tiene como objetivo, analizar la relación que existe entre el liderazgo académico de los supervisores de educación primaria y el aprendizaje de los alumnos. La muestra estuvo conformada por 293 estudiantes y 79 docentes. Se planteó un estudio correlacional con un diseño de investigación transversal, bajo un enfoque mixto. Se concluye que existe una relación positiva entre los cambios en el liderazgo de la supervisión y la mejora en el aprendizaje de los alumnos, apoyando la propuesta de que los cambios en el liderazgo y la capacidad de mejora de la escuela se refuerzan mutua y positivamente.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Marianaes-ES
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/fedumar/article/view/3539/4049
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dc.rightsDerechos de autor 2024 Fedumar Pedagogí­a y Educaciónes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; Vol. 10 No. 1 (2023): Revista Fedumar; 56-66en-US
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; Vol. 10 Núm. 1 (2023): Revista Fedumar; 56-66es-ES
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; v. 10 n. 1 (2023): Revista Fedumar; 56-66pt-BR
dc.source2390-0962
dc.subjectalumnoes-ES
dc.subjectaprendizajees-ES
dc.subjectdocentees-ES
dc.subjectsupervisor escolares-ES
dc.subjectliderazgoes-ES
dc.subjectsupervisión escolares-ES
dc.titleLiderazgo del supervisor escolar y su impacto en el aprendizaje del alumnoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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