Estrategias que utiliza el Programa de Trabajo Social de la Universidad Mariana para promover la Investigación Estudiantil 2017-2021

Abstract

El objetivo del presente estudio fue reconocer las estrategias que utiliza el programa de Trabajo Social de la Universidad Mariana para promover la investigación, con el fin de brindar recomendaciones respecto a la característica de calidad (Factor 8. Característica No 34 CESU) relacionada con la formación para la investigación de estudiantes y su desarrollo de capacidades de indagación, pensamiento crítico y creativo. El proceso se desarrolló a partir de un paradigma cualitativo con un enfoque histórico- hermenéutico, y tipo de investigación descriptivo, empleando técnicas de recolección de información como la entrevista semiestructurada y la revisión documental, que busca tener el acercamiento con los estudiantes, egresados y profesores. Entre los resultados encontrados, se identificó la necesidad de innovar y fortalecer las tecnologías en la investigación, las estrategias curriculares y extracurriculares, la oralidad y la escritura en el investigador, el fomento de la lectura, la apropiación social del conocimiento, la actitud positiva y negativa frente a la investigación, las actitudes socioemocionales para la investigación, la secuencialidad y coherencia en los procesos institucionales para la investigación, la praxis investigativa, el fortalecimiento de nuevas metodologías, la profundización teórica en métodos tradicionales, la libertad en el aprendizaje investigativo, la enseñanza tradicional, las nuevas formas de enseñanza, la investigación interdisciplinaria como proceso creativo, la divulgación de espacios investigativos estudiantiles, la motivación y expectativas del estudiante en investigación.