Construyendo una sana convivencia escolar a través de la musicoterapia como estrategia lúdica en los estudiantes del grado primero del Centro Educativo Mi Otra Casita de San Juan del Cesar- La Guajira

Abstract

Los niños son seres en proceso de crecimiento y desarrollo, son seres emocionales y sensibles, en cada momento aprenden de las situaciones que viven y de los lugares en los que se integra. La escuela es uno de los tantos lugares que le ofrece al estudiante ambientes de recreación y aprendizaje, es un ambiente en el que conviven con muchas personas diferentes, por lo cual es fundamental saber comunicarse, saber escuchar, aprender a respetar el otro y además cumplir las normas de convivencia estipuladas en las instituciones educativas. Cuando algunos comportamientos son agresivos, ofensivos, interrumpen la tranquilidad del otro se empieza a generar una mala convivencia, creando diferencias entre los niños, rechazos, discriminaciones, deterioro del rendimiento académico, entre otros. Al inicio de las prácticas se observa dentro del Centro Educativo Mi Otra Casita que los niños del grado primero quienes tienen aproximadamente 6 o 7 años viven situaciones de agresión física y verbal tanto entre los estudiantes como con los docentes, por lo que se toma como partida este comportamiento e investigar.