El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para la sana convivencia escolar en el grado 5 de la Institución Educativa Mi Pequeño Paraíso en Valledupar, Cesar.

Abstract

A lo largo de la historia de la humanidad, el hombre ha demostrado que es un ser social por naturaleza, y que esa sociabilidad le ha permitido conocer el mundo ya que se enriquece de la experiencia de los otros, para avanzar y empoderarse cada vez más de su entorno. Entender que no estamos solos y que necesitamos del otro es lo que nos lleva a trabajar colaborativamente. De allí la importancia de abordar el juego y el trabajo colaborativo como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la sana convivencia escolar ya que la sociedad nos ha obligado a ser competitivos en vez de colaborativos, desconociendo que el colaborar nos lleva a alcanzar un logro común.

Se pretende lograr que los estudiantes del grado 5to B de la Institución Educativa Mi Pequeño Paraíso apliquen estrategias didácticas y colaborativas que permitan mejorar la convivencia escolar, basadas en el juego y el trabajo colaborativo, con el fin de mejorar y al mismo tiempo de prevenir las mala convivencia , ya que estas, se pueden presentar de diferentes maneras, como son: por amistades, por la familia y/o relacionados, por los compañeros de estudio y profesores, por algún vínculo social y/o cultural, etc. Así mismo, los juegos colaborativos crean un clima afectivo, el cual hace que cada persona se sienta libre de la presión (por rendir más o menos que los demás), eliminando la competencia, libre de la lucha por el resultado y libre para buscar soluciones en un ambiente armónico y distendido, como se pretende en la aplicación de la ley de convivencia escolar (1620 del 2013). De este modo, el proyecto de investigación, busca fortalecer nuevas relaciones interpersonales significativas entre los estudiantes.