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desarrollar la lectura y escritura en estudiantes de grado tercero a traves de las historias ancestrales en la institucion educativa bilingue awa tecnico agroidustrial Pianulpi del corregimiento de llorente Nariño

dc.contributor.authorCucas Yarpaz, Tania del Rosario
dc.contributor.authorbisvicus Pay, Carmen Lucia
dc.coverage.spatialcorregimiento de llorente Nariño
dc.date.accessioned2024-01-27T16:04:00Z
dc.date.available2024-01-27T16:04:00Z
dc.date.issued2022-02-20
dc.date.submitted2024-01-27
dc.identifier.citationnormas APAes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/28007
dc.description.tableofcontentsIntroducción ...................................................................................................................................12 1. Resumen del proyecto ...............................................................................................................13 1.1. Descripción del problema........................................................................................................13 1.1.1. Formulación del problema ...................................................................................................15 1.2. Justificación.............................................................................................................................16 1.3. Objetivos .................................................................................................................................17 1.3.1. Objetivo general ...................................................................................................................17 1.3.2. Objetivos específicos............................................................................................................17 1.4. Marco referencial o fundamentos teóricos..............................................................................21 1.4.1. Antecedentes ........................................................................................................................21 1.4.1.1. Internacionales ..................................................................................................................21 1.4.1.2. Nacionales.........................................................................................................................22 1.4.1.3. Regionales.........................................................................................................................24 1.4.2. Marco teórico .......................................................................................................................27 1.4.2.1. Práctica pedagógica...........................................................................................................27 1.4.2.2. Pedagogía ..........................................................................................................................27 1.4.2.3. Docente..............................................................................................................................28 1.4.2.4. Lectura...............................................................................................................................29 1.4.2.5. Escritura ............................................................................................................................32 1.4.2.6. Lectoescritura ....................................................................................................................34 1.4.2.7. Proceso de enseñanza aprendizaje.....................................................................................35 2.4.2.8. Leyendas............................................................................................................................36 1.4.3. Marco conceptual.................................................................................................................37 1.4.4. Marco contextual..................................................................................................................39 1.4.5. Marco legal...........................................................................................................................40 1.4.6. Marco ético...........................................................................................................................42 1.5. Metodología ............................................................................................................................45 1.5.1. Paradigma de investigación..................................................................................................45 1.5.2. Enfoque de investigación .....................................................................................................45 1.5.3. Tipo de investigación ...........................................................................................................46 1.5.4. Unidad de trabajo y unidad de análisis.................................................................................46 1.5.5. Técnicas e instrumentos.......................................................................................................46 2. Presentación de resultados .........................................................................................................48 2.1. Procesamiento de la información ...........................................................................................48 2.2. Análisis e interpretación de resultados....................................................................................56 2.2.1. Caracterización de la práctica pedagógica de docentes en lectura y escritura. ...................56 2.2.2. Implementación del rincón de historias ancestrales.............................................................58 2.2.3. Aportes de la implementación del rincón de historias ancestrales.......................................69 2.3. Discusión................................................................................................................................70 3. Conclusiones .............................................................................................................................73 4. Recomendaciones......................................................................................................................74 Referencias bibliográficas..............................................................................................................75 Anexos............................................................................................................................................80es_ES
dc.format.extent98 paginas
dc.format.mimetypeaudio/mp3es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.titledesarrollar la lectura y escritura en estudiantes de grado tercero a traves de las historias ancestrales en la institucion educativa bilingue awa tecnico agroidustrial Pianulpi del corregimiento de llorente Nariñoes_ES
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dc.contributor.tutororientaciones
dc.identifier.instnameUniversidad Marianaes_ES
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dc.publisher.placePasto - Nariñoes_ES
dc.relation.citationEditionCDes_ES
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