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Estrategias pedagógicas en el área de Ciencias Naturales

dc.creatorMaría Victoria Villacrez Oliva
dc.date2021-12-15
dc.date.accessioned2022-09-20T15:45:34Z
dc.date.available2022-09-20T15:45:34Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/fedumar/article/view/2721
dc.identifier10.31948/rev.fedumar8-1.art9
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/27359
dc.descriptionLa principal tarea de las ciencias naturales es potencializar el pensamiento científico y ayudarle al ser humano a desarrollar el razonamiento, partiendo de la reflexión, desde situaciones de la vida cotidiana, permitiendo la resolución de problemas y, a la vez, creando innovación y transformación en el país que se quiere construir. En la actualidad, se habla del quehacer educativo, pero se evidencia que hay falta de interés por el cambio; es por esta razón que se requiere analizar componentes conceptuales propicios para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Marianaspa
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/fedumar/article/view/2721/3009
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/fedumar/article/view/2721/3105
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dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; Vol. 8 No. 1 (2021): Revista FEDUMAR; 86-97en-US
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; Vol. 8 Núm. 1 (2021): Revista FEDUMAR; 86-97spa
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; v. 8 n. 1 (2021): Revista FEDUMAR; 86-97pt-BR
dc.source2390-0962
dc.titleEstrategias pedagógicas en el área de Ciencias Naturalesspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por paresspa


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