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Análisis estadístico y textual en la escritura académica de los estudiantes de Licenciatura en Educación Básica Primaria de la Universidad Mariana

dc.creatorGerman Marcillo Hernández
dc.creatorAlexis Uscátegui Narváez
dc.creatorLuis Alberto Montenegro
dc.date2019-10-18
dc.date.accessioned2022-09-20T15:45:29Z
dc.date.available2022-09-20T15:45:29Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/fedumar/article/view/1972
dc.identifier10.31948/rev.fedumar6-1.art4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/27328
dc.descriptionEn el presente artículo se indicará el análisis estadístico y textual sobre la escritura académica y científica de los licenciados en formación de la facultad de Educación de la Universidad Mariana, para lo cual, se implementó diversos instrumentos con el fin de determinar el estado escritural de los estudiantes y así proponer alternativas para subsanar las dificultades lingüísticas y textuales encontradas en cada contexto.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Marianaspa
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/fedumar/article/view/1972/2089
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; Vol. 6 No. 1 (2019): Revista Fedumar Pedagogí­a y Educación; 41-65en-US
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; Vol. 6 Núm. 1 (2019): Revista Fedumar Pedagogí­a y Educación; 41-65spa
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; v. 6 n. 1 (2019): Revista Fedumar Pedagogí­a y Educación; 41-65pt-BR
dc.source2390-0962
dc.titleAnálisis estadístico y textual en la escritura académica de los estudiantes de Licenciatura en Educación Básica Primaria de la Universidad Marianaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por paresspa


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