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dc.creatorDí­az Pinzón, Jorge Enrique
dc.date2016-11-16
dc.date.accessioned2022-09-20T15:45:25Z
dc.date.available2022-09-20T15:45:25Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/fedumar/article/view/1124
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/27298
dc.descriptionEste artí­culo de reflexión recoge la experiencia de la implementación de un Club de Astronomí­a Halley en la Institución Educativa General Santander de Soacha, Cundinamarca, y su participación en la IX Feria de Astronomí­a y Ciencias del Espacio en el Planetario Distrital de Bogotá, para presentar un proyecto de astrofí­sica para niños, basado en la espectrometrí­a. Este se llevó a cabo con estudiantes del grado sexto a grado noveno para permitir el contacto de los estudiantes con aptitudes cientí­ficas e investigativas, manifestando que la contribución que ha realizado la Astronomí­a tiene un impacto directo sobre la sociedad. La forma como los estudiantes aprenden permite que estos opinen sobre las actividades desarrolladas de la siguiente forma:Se muestra la participación en la Feria de Astronomí­a y Ciencias del Espacio y las conclusiones del evento, mostrando un enfoque sobre el grado de motivación y aceptación que despierta en los jóvenes el acercamiento a la ciencia del espacio; además, se hace una propuesta de enseñanza en el tiempo libre de los estudiantes.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Marianaspa
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/fedumar/article/view/1124/1066
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dc.rightsDerechos de autor 2016 Fedumar Pedagogí­a y Educaciónspa
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; Vol. 3 No. 1 (2016)en-US
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; Vol. 3 Núm. 1 (2016)spa
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; v. 3 n. 1 (2016)pt-BR
dc.source2390-0962
dc.titleClubes de Astronomí­a: didáctica de enseñanza de la Ciencia y la Investigaciónspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por paresspa


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