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Planetario: estrategia de aprendizaje

dc.creatorDí­az Pinzón, Jorge Enrique
dc.date2016-11-16
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/fedumar/article/view/1123
dc.descriptionLas salidas pedagógicas son una estrategia de enseñanza que crea en los estudiantes una visión general de los conceptos adquiridos en clase, además de propiciar el aprendizaje dinámico, ofrecer nuevos espacios para la enseñanza, la comprobación, el análisis y la construcción del conocimiento. Uno de los escenarios pedagógicos para visitar son los planetarios que deben ser considerados como un puente entre una población interesada y el científico, allí es donde hay que tener a disposición material especializado para que en forma fácil y recreativa puedan hacer uso de él todas las personas. Se integraron los diferentes escenarios de la Ciencia y la Tecnología contribuyendo a la divulgación científico-tecnológica, con la visita al domo de proyección y al museo interactivo. Se promovió a la comunidad educativa General Santander de información precisa y oportuna sobre algunos temas de interés cultural y científico que maneja el Planetario Distrital.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Marianaes-ES
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/fedumar/article/view/1123/1065
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dc.rightsDerechos de autor 2016 Fedumar Pedagogí­a y Educaciónes-ES
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; Vol. 3 No. 1 (2016): Revista Fedumar; 129-137en-US
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; Vol. 3 Núm. 1 (2016): Revista Fedumar; 129-137es-ES
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; v. 3 n. 1 (2016): Revista Fedumar; 129-137pt-BR
dc.source2390-0962
dc.subjectastronomíaes-ES
dc.subjectenseñanza de las cienciases-ES
dc.subjectestrategia educativaes-ES
dc.subjectmétodo de enseñanzaes-ES
dc.subjecttécnica didácticaes-ES
dc.titlePlanetario: estrategia de aprendizajees-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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