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Resultados de las Pruebas Saber en el grado quinto del área de las ciencias naturales en tres instituciones educativas oficiales del municipio de Pasto

dc.creatorJaime Álvaro Torres-Mesí­as
dc.creatorLeidy Ximena Pachajoa-Pachajoa
dc.creatorRuth Pantoja-Burbano
dc.date2014-11-12
dc.date.accessioned2022-09-20T15:45:22Z
dc.date.available2022-09-20T15:45:22Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/fedumar/article/view/452
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/27275
dc.descriptionEl presente artí­culo da cuenta de los resultados parciales de la investigación denominada “Evaluaciones externas (saber 5º) e internas en el área de ciencias naturales. Realidades y posibilidades†realizado en tres Instituciones Educativas oficiales del municipio de Pasto, aborda una problemática asociada a las evaluaciones externas e internas del aprendizaje de los estudiantes, que tiene implicaciones en los bajos resultados de las evaluaciones internacionales.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Marianaspa
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/fedumar/article/view/452/384
dc.relation/*ref*/Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, OCDE. (2006). PISA 2006. Marco de la evaluación. España, Santillana - OCDE. Recuperado el 20 de octubre de 2014, de: http://www.mec.es/multimedia/00005713.pdf. ______. (2009). Programa para la evaluación internacional de alumnos de la OCDE. Informe español. Recuperado el 12 de octubre de 2014, de: http://www.educacion.gob.es/dctm/ministerio/horizontales/prensa/notas/2010/20101 207-pisa2009-informe-espanol.pdf?documentId=0901e72b806ea35a. Barrios, A. (2014). La tensión disciplinar Pedagogía y saberes específicos en el programa de Licenciatura en educación básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación ambiental de la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño. (Tesis doctoral inédita). Doctorado en Educación RUDECOLOMBIA. Universidad del Cauca. Frola, P. (2011). Maestros competentes. A través de la planeación y la evaluación por competencias. Trillas S.A. de C.V. México D.F. ICFES. (2014). Presentación de exámenes. Componentes evaluados. En línea http://www2.icfes.gov.co/examenes/cronograma-de-pruebas/100- pruebas-saber/que-se-evalua ______. (2013). ¿Cómo se califican las pruebas? Recuperado el 13 de octubre de 2014, de: http://www.icfes.gov.co/examenes/acerca-de-las-evaluaciones/como-se-califican-las-pruebas ______. (2012). Presentación divulgación Pruebas SABER 359 2012. Recuperado el 12 de octubre de 2014, de: www2.icfes.gov.co/.../269-presentacion-divulgacion-pruebas-saber-359-p. 56-57
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; Vol. 1 No. 1 (2014): Revista Fedumaren-US
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; Vol. 1 Núm. 1 (2014): Revista Fedumarspa
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; v. 1 n. 1 (2014): Revista Fedumarpt-BR
dc.source2390-0962
dc.titleResultados de las Pruebas Saber en el grado quinto del área de las ciencias naturales en tres instituciones educativas oficiales del municipio de Pastospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por paresspa


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