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Systematization of a significant experience of professional practice in intervention with an undocumented immigrant family residing in the United States

Sistematización de una experiencia significativa de la práctica profesional en la intervención con una familia inmigrante indocumentada residente en Estados Unidos;
Sistematização de uma experiência significativa de prática profissional em intervenção com uma família de imigrantes sem documentos residentes nos Estados Unidos

dc.creatorNora Fátima Guerrero-Ibarra
dc.creatorCarlos Andrés Martínez-Marriaga
dc.creatorKelly Yineth Pérez-Enríquez
dc.date2021-11-26
dc.date.accessioned2022-09-20T15:39:25Z
dc.date.available2022-09-20T15:39:25Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/RevistaBiumar/article/view/2655
dc.identifier10.31948/BIUMAR5-1-art3
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/27253
dc.descriptionThe present process of systematization of a significant experience of professional practice in the intervention with an undocumented immigrant family residing in the United States was carried out under the parameters of the qualitative paradigm and with an interpretive approach, for which it was important to implement autobiography as a collection technique of information, applied to two professionals: a social worker and a priest, who developed their professional intervention with an immigrant family group from El Salvador and resident in the United States. Through this experience, it was possible to position the role played by these areas of knowledge in social problems related to the migratory phenomenon. Likewise, it allowed taking experiences for future situations, where the relevance in the intervention is guaranteed, based on scientific criteria that make it possible to open spaces for articulation between professional practice and institutional management and, in this way, optimize the results in processes of this nature.en-US
dc.descriptionEl presente proceso de sistematización de una experiencia significativa de la práctica profesional en la intervención con una familia inmigrante indocumentada residente en Estados Unidos, se realizó bajo parámetros del paradigma cualitativo y con enfoque interpretativo, para lo cual fue importante implementar la autobiografía como técnica de recolección de información, aplicada a dos profesionales: una trabajadora social y un sacerdote, quienes desarrollaron su intervención profesional con un grupo familiar inmigrante procedente de El Salvador y residente en Estados Unidos. A través de esta experiencia fue posible posicionar el rol que cumplen estas áreas de conocimiento en problemáticas sociales relacionadas con el fenómeno migratorio. Así mismo, permitió tomar experiencias para futuras situaciones, donde se garantice la pertinencia en la intervención, con base en criterios científicos que posibiliten dar apertura a espacios de articulación entre la praxis profesional y la gestión institucional y, de esta manera, optimizar los resultados en procesos de esta naturaleza.spa
dc.descriptionO presente processo de sistematização de uma experiência significativa de prática profissional na intervenção com uma família de imigrantes indocumentados residente nos Estados Unidos foi realizado sob os parâmetros do paradigma qualitativo e com uma abordagem interpretativa, para a qual foi importante implementar a autobiografia como uma técnica de coleta de informações, aplicada a dois profissionais: uma assistente social e um sacerdote, que desenvolveram sua intervenção profissional com um grupo familiar de imigrantes de El Salvador e residentes nos Estados Unidos. Por meio dessa experiência, foi possível posicionar o papel desempenhado por essas áreas do conhecimento nos problemas sociais relacionados ao fenômeno migratório. Da mesma forma, permitiu levar experiências para situações futuras, onde a relevância na intervenção seja garantida, com base em critérios científicos que permitem abrir espaços de articulação entre a prática profissional e a gestão institucional e, desta forma, otimizar os resultados nos processos de esta natureza.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherEditorial UNIMARspa
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/RevistaBiumar/article/view/2655/2946
dc.relation/*ref*/Capano, A. y Ubach, A. (2013). Estilos parentales, parentalidad positiva y formación de padres. Ciencias Psicológicas, 7(1), 83-95. Estrada. (2011). Ciclo vital de la familiar. Editorial Grijalbo. Gurdián-Fernández, A. (2007). El paradigma cualitativo en la investigación socio-educativa. Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC) Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI). Martínez Rodríguez, J. (2011). Métodos de investigación cualitativa. Silogismo. Más que conceptos, (8), 9-51. Minsalud. (s.f.). Orientaciones para la conformación y fortalecimiento de grupos de apoyo, en el marco de la emergencia sanitaria por la pandemia del COVID-19. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/orientaciones-grupo-apoyo-pandemia-covid19.pdf Modelo de Desarrollo Moderna Económico de Navarra. (s.f.). Escuelas de familia moderna. https://www.educacion.navarra.es/documents/27590/51352/COOPERACION.pdf/3426edf9-83f0-4cea-acbe-5a39716657ca Munné, F. (1971). El problema del tiempo libre y las sociedades locales. Revista del Instituto de Ciencias Sociales, (17), 117-136. Proyecto Personal de Vida. (s.f.). ¿Qué es un proyecto personal de vida? https://sites.google.com/site/hautatzenppv/que-es Torralba, F. (2012). Inteligencia Espiritual en los niños (6.a ed.). Plataforma Editorial.
dc.sourceRevista Biumar; Vol. 5 No. 1 (2021): Revista BIUMAR; 23-32en-US
dc.sourceRevista Biumar; Vol. 5 Núm. 1 (2021): Revista BIUMAR; 23-32spa
dc.sourceRevista Biumar; v. 5 n. 1 (2021): Revista BIUMAR; 23-32pt-BR
dc.source2619-1660
dc.source2539-0716
dc.subjectExperiencia significativaspa
dc.subjectprspa
dc.subjectintervencispa
dc.subjectfamilia inmigrantespa
dc.subjectsin documentosspa
dc.subjectresidentespa
dc.subjectSignificant experienceen-US
dc.subjectprofessional practiceen-US
dc.subjectinterventionen-US
dc.subjectimmigrant familyen-US
dc.subjectundocumenteden-US
dc.subjectresidingen-US
dc.subjectExpeript-BR
dc.subjectprpt-BR
dc.subjectintervenpt-BR
dc.subjectfampt-BR
dc.subjectindocumentadospt-BR
dc.subjectresidentept-BR
dc.titleSystematization of a significant experience of professional practice in intervention with an undocumented immigrant family residing in the United Statesen-US
dc.titleSistematización de una experiencia significativa de la práctica profesional en la intervención con una familia inmigrante indocumentada residente en Estados Unidosspa
dc.titleSistematização de uma experiência significativa de prática profissional em intervenção com uma família de imigrantes sem documentos residentes nos Estados Unidospt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por paresspa


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