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dc.creatorLezslie Mishell Bravo-Valencia
dc.creatorNatalia Sofía Gallego-Eraso
dc.date2020-12-07
dc.date.accessioned2022-09-20T15:39:23Z
dc.date.available2022-09-20T15:39:23Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/RevistaBiumar/article/view/2342
dc.identifier10.31948/BIUMAR4-1-art22
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/27244
dc.descriptionLa aparición y desarrollo de la pandemia trajo consigo una serie de cambios en la mayoría de sectores y, sin lugar a dudas, uno de ellos, de los más retados, ha sido el de la educación, al plantearse desde la virtualidad. A pesar de vivir en un mundo inmerso en la tecnología, es bien sabido que el acceso a los dispositivos que permiten la interacción con el entorno informático continúa siendo limitado y la habilidad en el manejo de los mismos solo se manifestó con la educación virtual.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherEditorial UNIMARspa
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/RevistaBiumar/article/view/2342/2574
dc.relation/*ref*/
dc.sourceRevista Biumar; Vol. 4 No. 1 (2020): Revista BIUMAR; 260-261en-US
dc.sourceRevista Biumar; Vol. 4 Núm. 1 (2020): Revista BIUMAR; 260-261spa
dc.sourceRevista Biumar; v. 4 n. 1 (2020): Revista BIUMAR; 260-261pt-BR
dc.source2619-1660
dc.source2539-0716
dc.titleEducación virtual en casaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por paresspa


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