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Docentes de Terapia Ocupacional inician procesos investigativos en Razonamiento Clínico

dc.creatorAnyi Vanesa Arcos Rodríguez
dc.creatorLady Johanna Portilla Portilla
dc.date2019-08-08
dc.date.accessioned2022-09-20T15:30:29Z
dc.date.available2022-09-20T15:30:29Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/1933
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/26671
dc.descriptionEl razonamiento clínico se considera un proceso esencial en los profesionales de la salud, puesto que permite interpretar información, tomar decisiones y establecer acciones fundamentadas en el método científico que se adhiere al quehacer profesional. En este sentido, el razonamiento clínico está presente en las etapas que requieren los profesionales, al enfrentarse a situaciones clínicas y dar solución a una problemática que involucra el bienestar del ser humano.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Marianaspa
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/1933/2013
dc.sourceBoletí­n Informativo CEI; Vol. 6 No. 1 (2019): Boletín Informativo CEI; 52en-US
dc.sourceBoletí­n Informativo CEI; Vol. 6 Núm. 1 (2019): Boletín Informativo CEI; 52spa
dc.sourceBoletí­n Informativo CEI; v. 6 n. 1 (2019): Boletín Informativo CEI; 52pt-BR
dc.source2389-8127
dc.source2389-7910
dc.titleDocentes de Terapia Ocupacional inician procesos investigativos en Razonamiento Clínicospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por paresspa


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