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Una reflexión sobre las estrategias de enseñanza y aprendizaje en la inclusión y la diversidad

dc.creatorIbarra Muñoz, Gabriel
dc.date2015-11-30
dc.date.accessioned2022-09-20T15:29:00Z
dc.date.available2022-09-20T15:29:00Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/792
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/26331
dc.descriptionEl presente artí­culo de reflexión tiene como propósito dar a conocer la relación existente entre los modelos de enseñanza y aprendizaje con los procesos de inclusión educativa,  teniendo en cuenta la experiencia y el resultado del proyecto de práctica profesional, denominado “Intervención en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje de la Institución Educativa Municipal Libertad†, en el que uno de los objetivos planteados fue apoyar los procesos de inclusión educativa para fortalecer la atención a la diversidad presente en la población estudiantil de la Institución.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Marianaspa
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/792/716
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dc.sourceBoletí­n Informativo CEI; Vol. 2 No. 2 (2015)en-US
dc.sourceBoletí­n Informativo CEI; Vol. 2 Núm. 2 (2015)spa
dc.sourceBoletí­n Informativo CEI; v. 2 n. 2 (2015)pt-BR
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dc.titleUna reflexión sobre las estrategias de enseñanza y aprendizaje en la inclusión y la diversidadspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por paresspa


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