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Formative research and scientific culture in the faculties of education in Nariño

Investigación formativa y cultura cientí­fica en las facultades de educación de Nariño;
A pesquisa formativa e da cultura científica nas faculdades de educação em Nariño

dc.creatorSotelo Guerrero, Haydée Nira
dc.date2015-08-05
dc.date.accessioned2022-09-20T14:47:06Z
dc.date.available2022-09-20T14:47:06Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/1095
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/25734
dc.descriptionThis review article is the result of a research aimed at analyzing the contribution of formative research in the acquisition of scientific literacy of students of the faculties of education of Mariana University, University of Nariño and CESMAG University Institution. It focused on show how essential it is for academic life and the formation of scientific research to develop relevant way at the university through the application of formative research, research training and scientific practices from different conceptual visions culture. The relationship between these theoretical foundations and documents that address student research in the three faculties of education subject of study are showed in the Discussion chapter.en-US
dc.descriptionEl presente artí­culo de revisión es producto de una investigación cuyo objetivo fue analizar la contribución de la investigación formativa en la adquisición de cultura cientí­fica de los estudiantes de las facultades de educación de la Universidad Mariana, Universidad de Nariño e Institución Universitaria CESMAG. Se centró en evidenciar lo esencial que es para la vida académica y para la formación de cultura cientí­fica desarrollar la investigación de manera pertinente en la universidad a través de la aplicación de la investigación formativa, formación investigativa y prácticas cientí­ficas desde distintas visiones conceptuales. En la discusión se muestra la relación entre estos fundamentos teóricos y los documentos que direccionan la investigación estudiantil en las tres facultades de educación objeto de estudio.spa
dc.descriptionEste artigo de revisão é o resultado de uma pesquisa que teve como objetivo analisar a contribuição da pesquisa formativa no processo de alfabetização científica dos alunos das faculdades de educação da Universidade Mariana, Universidade de Nariño e a Instituição de ensino superior CESMAG. Ele é focado em pôr em evidência a importância de desenvolver a investigação pertinente na universidade através da aplicação de pesquisa formativa, investigação, formação e práticas científicas de diferentes visões conceituais, tanto para a vida acadêmica como para a formação da cultura científica. O capítulo de Discussão mostra a relação entre estes fundamentos teóricos e documentos que tratam de pesquisa de estudantes nas três faculdades de educação objeto de estudo.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Marianaspa
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/1095/pdf
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dc.rightsDerechos de autor 2016 Revista UNIMARspa
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0spa
dc.sourceRevista UNIMAR; Vol. 33 No. 2 (2015): Revista UNIMAR - Julio - Diciembre; 11-25en-US
dc.sourceRevista UNIMAR; Vol. 33 Núm. 2 (2015): Revista UNIMAR - Julio - Diciembre; 11-25spa
dc.sourceRevista UNIMAR; v. 33 n. 2 (2015): Revista UNIMAR - Julio - Diciembre; 11-25pt-BR
dc.source2216-0116
dc.source0120-4327
dc.subjectcultura científicaspa
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dc.subjectuniversidaden-US
dc.subjectcultura científicapt-BR
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dc.subjectuniversidadept-BR
dc.titleFormative research and scientific culture in the faculties of education in Nariñoen-US
dc.titleInvestigación formativa y cultura cientí­fica en las facultades de educación de Nariñospa
dc.titleA pesquisa formativa e da cultura científica nas faculdades de educação em Nariñopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeTextospa
dc.coverageColombiaspa


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