RETOS QUE YA NO SON UTOPí AS SINO IMPERATIVOS para un docente con vocación. Por una formación más humana, más cálida, más real y trascendente

dc.creator	Córdoba, Felipe Andrés Criollo
dc.date	2014-03-23
dc.date.accessioned	2022-09-20T14:45:54Z
dc.date.available	2022-09-20T14:45:54Z
dc.identifier	https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/45
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14112/25502
dc.description	Reflexión en torno a las nuevas compresiones y retos del docente en el contexto actual. Desarrolla los temas de la motivación, el aprendizaje significativo y compartido, las mediaciones y posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías de la información y lacomunicación en la tarea educativa, a la vez que realiza una confrontación entre lo hecho y lo que hay que asumir hoy en el proceso pedagógico.	spa
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Mariana	spa
dc.relation	https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/45/39
dc.source	Revista UNIMAR; Vol. 25 No. 2 (2007): Revista UNIMAR	en-US
dc.source	Revista UNIMAR; Vol. 25 Núm. 2 (2007): Revista UNIMAR	spa
dc.source	Revista UNIMAR; v. 25 n. 2 (2007): Revista UNIMAR	pt-BR
dc.source	2216-0116
dc.source	0120-4327
dc.title	RETOS QUE YA NO SON UTOPí AS SINO IMPERATIVOS para un docente con vocación. Por una formación más humana, más cálida, más real y trascendente	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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