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LA PEDAGOGIA ACTIVA COMO PROPUESTA METODOLOGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA CONTABILIDAD EN EL GRADO OCTAVO DEL COLEGIO CIUDAD DE PASTO

dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.contributor.authorGuaranguy, Enid
dc.date.accessioned2022-08-03T14:36:05Z
dc.date.available2022-08-03T14:36:05Z
dc.date.issued2003
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/25459
dc.format.extent94 páginas
dc.format.mediumRecurso Electrónico
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleLA PEDAGOGIA ACTIVA COMO PROPUESTA METODOLOGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA CONTABILIDAD EN EL GRADO OCTAVO DEL COLEGIO CIUDAD DE PASTO
datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
oaire.resourcetypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
thesis.degree.grantorUniversidad Mariana
dc.identifier.ddcCC-116
dc.identifier.instnameUniversidad Mariana
dc.identifier.reponameRepositorio institucional UniMariana
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.spaTrabajos de grado de pregrado


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