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dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.contributor.authorCabezas Caicedo, Luz Dary.
dc.contributor.authorChamorro Palacios, Lady Jane.
dc.contributor.authorSolano Rojas, Zulma Nohemí.
dc.contributor.authorTimarán Ortega, Oscar Eduardo.
dc.date.accessioned2022-08-01T14:36:22Z
dc.date.available2022-08-01T14:36:22Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/24323
dc.description.abstractEn esta investigación se pretende enfocar la realidad salahondeña con los graves problemas de aprendizaje de nuestros estudiantes, nos vemos evocados como estrategia pedagógica tomar la solución de problemas para fomentar la participación activa la cual nos permita despertar el interés por el trabajo formativo, que nos conduzca a una formación integral. Se plantean ciertas estrategias que conlleven a formar alumnos con pensamiento crítico es decir contra vertiendo un punto dudoso, propiendo las razones, pruebas y fundamentos para una y otra parte, con razonamientos lógicos, estudio de determinación de los modos del pensamiento discursivo que permite evitar contradicciones y errores.
dc.format.extent128 páginas
dc.format.mediumRecurso Electrónico
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS SOLUCION DE PROBLEMAS Y PARTICIPACIÓN ACTIVA. INSTITUCIÓN EDUATIVA SEÑOR DEL MAR MUNCIPIO DE FRANCISCO PIZARRO
datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
oaire.resourcetypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
thesis.degree.grantorUniversidad Mariana
dc.identifier.ddcEP-334
dc.identifier.instnameUniversidad Mariana
dc.identifier.reponameRepositorio institucional UniMariana
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.spaTesis Especialización


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