EL TALLER EDUCATIVO UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA SIGNIFICATIVA EN EL PROCESO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA PARA ESTUDIANTES DE GRADO TERCERO Pág.118 -AÑO 2010

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Fecha
2010
Autor
Estacio Bravo Deysy Ines
Huertas Burbano Fernando Enrique
Tovar Castillo Nidia Elizabeth
Metadatos
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Resumen
Las falencias encontradas en los estudiantes en el marco de la comprension lectora, incentivó a los docentes a formular el problema de investigación ¿De qué manera los Talleres Educativos contribuyen a mejorar la Comprensión Lectora en los estudiantes de grado tercero de los Establecimientos del Norte (Municipio de Iles) Birmania y José Maria Navarrete (Municipio de Tangua)?.
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14112/24179
Colecciones
Descripción
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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