VIVENCIA RELIGIOSA DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN CIUDADELA EDUCATIVA TUMAC A TRAVÉS DE UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA BASADA EN LA LÚDICA.

Abstract

PRÁCTICAS RELIIOSAS, VALORES SOCIALES, ETICOS, MORALES, LÚDICA. En este proceso de formación docente se llevó a cabo esta investigación que permitió establecer, de qué manera la aplicación de estrategias pedagógicas - lúdicas basadas en técnicas de trabajo grupal y diálogo, contribuyen al desarrollo de las competencias crítico, dialógica y creativa en los estudiantes del grado sexto de las institución educativa Tumac. De esta manera lo que se buscó fue desarrollar en los estudiantes una mayor participación, argumentación, opinión, confrontación de sus vidas, que llevaran a mejorar el proceso de aprendizaje, donde no sólo serían receptores de conocimiento, sino que se convertirían en agentes activos de participación. Los resultados son favorables ya que se logró la implementación de estrategias pedagógicas - lúdicas basadas en técnicas de trabajo grupal contribuyan al desarrollo de competencias crítico, dialógico y creativo, logrando que los estudiantes fortalezcan la capacidad de cuestionar y construir pensamientos coherentes a partir de conceptos previos que estén conectados al contexto de la vida, social, personal y familiar; despertando en ellos el interés por dar respuesta de una manera acertada a los retos que se presentan en un futuro.