TIPOS Y MANÍFESTACIONES DE CONFLICTO ESCOLAR EN LAS INSTÍTUCIONES EDUCATÍVAS DEL DEPARTAMENTO DE NARIÑO. AÑO 2016.

Abstract

CONVIVENCIA, CONFLICTO, MANIFESTACIÓN, AGRESIÓN, MALTRATO. En ésta investigación cualitativa se caracterizan los tipos y manifestaciones del conflicto escolar en adolescentes y jóvenes del Departamento de Nariño, identificando los tipos de conflicto, determinando sus manifestaciones, develando la frecuencia y riesgo, además del reconocimiento de las percepciones de los docentes y directivos. La investigación se basó en el Paradigma Cualitativo teniendo como base la convivencia escolar al tratar de comprender las realidades relacionadas con la resolución de situaciones que pueden desencadenar en conflictos entre estudiantes; tiene como línea "Procesos de gestión pedagógica y curricular desde el marco de desarrollo humano" basada en educación, contexto y desarrollo humano. En el proceso investigativo se utilizó el muestreo no probabilístico y la selección de la muestra de tipo intencional permitiendo recoger las apreciaciones de los actores frente a los tipos y manifestaciones del conflicto escolar; se conocieron opiniones, actitudes y comportamientos de los estudiantes frente al conflicto escolar y sus manifestaciones.