DÉFICIT DE INTEGRACIÓN SENSORIAL DE NIÑOS ENTRE SEIS A OCHO AÑOS QUE ASISTEN AL PROGRAMA DE TERAPIA OCUPACIONAL DE LA INSTITUCIÓN CASA DE LA DIVINA PROVIDENCIA DE LA CIUDAD DE SAN JUAN DE PASTO. AÑO 2005.

Abstract

DÉFICIT, INTEGRACIÓN SENSORIAL, PROGRAMA. La integración sensorial es la base para mantener el rendimiento escolar en los niños, éste depende del sistema vestibular del oído, en ocasiones suelen presentarse alteraciones que impiden el normal desarrollo de los menores, cuando el sistema no funciona bien se presentan algunas complicaciones tales como: la hiperactividad, déficit de atención y problemas de control del cuerpo en general, estas dificultades están relacionadas directamente con la integración sensorial. En vista que en la institución educativa Divina Providencia se han presentado complicaciones en los niños entre los seis a ocho años, quienes se encuentran en el programa de Terapia Ocupacional, causados por integración sensorial, es por ello que con este estudio se pretende fijarla, para ello se determinará en primer lugar las características de alteración vestibular en los niños, alteraciones sensoriales del sistema propioceptivo, indicadores de inmadurez táctil, lo anterior con la finalidad de implementar estrategias de manejo que permitan mejorar la calidad de vida de los menores.