PROCESO DE ADAPTACIÓN PSICOSOCIAL AL CONTEXTO EDUCATIVO DE UN GRUPO DE ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE DESPLAZAMIENTO VICTIMAS DEL COMFLICTO ARMADO PERTENECIENTES A LA IEM LIBERTAD RESIDENTES EN LA CIUDAD DE SAN JUAN DE PASTO. AÑO 2015

Abstract

La investigación tiene como objetivo general comprender los procesos de adaptación psicosocial al contexto educativo llevado a cabo por un grupo de adolescentes desplazados por el conflicto armado, pertenecientes a la I.E.M. Libertad de la ciudad de Pasto; y de este se desprenden tres objetivos específicos: identificar el proceso de aprendizaje, describir la relación vincular e interpretar la subjetividad social en el contexto educativo de un grupo de adolescentes desplazados por el conflicto armado en edades entre los 14 y 18 años, pertenecientes a la I.E.M. Libertas de la ciudad de Pasto. La muestra está constituida por 16 estudiantes y su metodología está basada en el paradigma cualitativo, con un enfoque histórico-hermenéutico y fundamentado en la etnografía como tipo de investigación. Como métodos de recolección de información se usaron la entrevista semiestructurada y la historia de vida.