EDUCANDO EN LA SEXUALIDAD
Fecha
2004Autor
Arizala Torres, Gertrudis Leonor
Estupiñán Cuenu, Rosa Elena
Montaño Salazar, Nelly
Rodríguez Rincón, Ara Elena
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
METODOLOGÍA, INVESTIGACIÓN, FORMACIÓN, PARADIGMA CUALITATIVO. Este trabajo se ha abordado por fases que desde el primer acercamiento a la comunidad y el autodiagnóstico participativo, permitieron analizar la problemática y las acciones posteriores que se desarrollaron en dicha Comunidad. La caracterización de la institución educativa se hizo relevando los aspectos más importantes de la historia y del PEI, de la práctica pedagógica y demás acciones educativas de la Escuela Vi guaral Río Mira, con la intención de contextualizar, priorizar y formular el problema, del cual surgieron los objetivos y las categorías de análisis. Metodológicamente, la investigación corresponde al Paradigma Cualitativo con Enfoque Crítico Social desde la Línea de Formación de maestros y la sublínea de Enseñabilidad de los saberes, por cuanto se busca dotar a los docentes de las herramientas necesarias para llevar a cabo los procesos investigativos, de acuerdo a la problemática. De igual manera, acorde con este paradigma se determinan y diseñan las fuentes y técnicas que permitieron la recolección de la información. El análisis e interpretación de la información se hizo en estrecha relación con los fundamentos teóricos que orientaron el estudio, lo cual permitió el diseño de los proyectos de intervención, los cuales fueron posteriormente aplicados.
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