SENSIBILIDAD HACIA EL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA POR PARE DE LOS DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIRAVALLE DEL MUNICIPIO DE PITALITO

Abstract

ENSEÑANZA, METODOLOGÍAS, CREATIVIDAD - EXPRESIVIDAD, LENGUA-IDIOMA EXTRANJERA, CONTEXTO. La invesigación realizada demuestra como atravéz de la utilización de expresiones artístcas como; el teatro,la música, pintura, dramatización entre otra tantas producto del ingenio e intelecto humano, los niños pueden expresar o comunicar sus pensamientos sentimientos y creaciones de una manera coherente con la realidad social, enriqueciéndose intelectualmente y socialmente. El trabajo se originó por el siguiente interrogante: ¿cómo en la enseñanza del idioma inglés se ha vivenciado la sen sibilidad por parte de los docentes de la institución educativa miravalle, del municipio de Pitalito? con base en esto surgieron las siguentes hipótesis: al sensibilizar a los padres de familia tendran un concepto claro y reconocerán su importancia en todas las áreas, con la utilización y elaboración de espacios dinámicos y ambientes acogedores, potenciara la utilización del idioma ingles como gestora de intercambio cultural y enriquecedora personal y, al DESARROLLAR encuentros inter-escolares contribuirá significativamente a la libre expresión y a fomentar el gusto por inglés como lengua extranjera.