ESTUDIO SOBRE EL USO Y MANEJO DE PLANTAS MEDICINALES COMO ALTERNATIVA ETNOEDUCATIVA EN EL RESGUARDO INDÍGENA AWÁ DE PULGANDE CAMPO ALEGRE MUNICIPIO DE TUMACO

Abstract

ETNOBOTÁNICA, PLANTAS MEDICINALES, ETNOEDUCACIÓN, RESGUARDO AWÁ DE PULGANDÉ, CAMPO ALEGRE. La comunidad Awá del Resguardo Pulgandé Campo Alegre, está localizada en la parte sur oriental a dos horas de camino del corregimiento de Guayacana, Municipio de Tumaco, Departamento de Nariño. La región que ocupa, corresponde a la zona de vida Bosque pluvial tropical (bp-T), la franja altitudinal va desde los 200 a 700 m. A partir del interés de la comunidad por rescatar el conocimiento tradicional sobre el recurso flora y su utilidad en la medicina Awá, se desarrollo el estudio etnobotánico para describir, documentar y difundir el uso y manejo de las especies vegetales, entre la comunidad, especialmente hacia los niños de las escuelitas, como una alternativa etnoeducativa y de conocimiento de los recursos vegetales. Se realizaron entrevistas semiestructuradas, los recorridos de campo, las colectas de algunas muestras botánicas con su respectivo registro fotográfico, estas actividades se realizaron en compañía de los sabedores quienes se caracterizan por poseer los conocimientos tradicionales que aún subsisten en la región de Pulgandé. Algunas de las especies descritas son: Dracontium cardieri (kamta papaish) familia Araceae, Higrophila gianensis (palatas Katia chawati, Higrophila tytta (pi chawati) familia Acanthaceae, Bixa orellana (pi) familia Bixaceae, Piper peltata (hoja de santa maría) familia piperaceae, Abelmoschus moschatus (atmishki kih) familia malvaceae, entre otras. Las enfermedades o afecciones más comunes para las que existe una medicina a partir de las especies vegetales son las de tipo mágico religioso como la cura del Chutun y la Walpura; otras plantas se asocian a la curación de enfermedades exclusivas de la mujer y otras para el tratamiento de la mordedura de Serpiente. A través de los resultados obtenidos se logró elaborar y aplicar una propuesta pedagógica etnoeducativa, con la elaboración de material didáctico como un mini herbario local, un rompecabezas y cartillas etnoeducativas.