EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO MOTRIZ ENLOS ESTUDIANTES DEL GRADO CUARTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO NACIONAL MAX SEIDELDEL MUNICIPIO DE SAN ANDRÉS DE TUMACO.

Abstract

JUEGO, DESARROLLO MOTRIZ, ESTRATEGIA PEDAGOGICA, GRADO CUARTO. El desarrollo de las habilidades básicas es un objetivo a alcanzar por el profesorado de educación física desde la educación primaria, ya que va a ser la base de futuros aprendizajes. Dentro de las habilidades, la locomoción es primordial ya que cualquier actividad física o deportiva precisa del movimiento. Además, este proyecto permite identificar de la básica primaria en el grado cuarto de la Institución Educativa Liceo Nacional Max, permitiendo establecer la necesidad de una educación acorde y pertinente en el área de educación física recreación y deporte desde el inicio de la vida. Es por ello, que la actividad motora tiene vital importancia en el desarrollo infantil ya que ayuda a fortalecer los aspectos: físicos, socioemocionales, cognitivos y del lenguaje durante sus primeros años de vida, pues en esta etapa de su vida se presenta la necesidad de movimiento, lo que justifica la existencia de los espacios y tiempo de estimulación motriz que se ajusten a las particularidades de cada uno de ellos. Por esta razón, la importancia que tiene la educación inicial en el desarrollo integral de los niños(as) en sus primeros años de vida. A través de la interacción motriz con los otros niños, maestros y con la escuela en general. Por consiguiente, los docentes de educación física recreación y deporte tienen la obligación de estimular, potenciar y mediar adecuadamente en los niños los diferentes elementos de la base motora para garantizar un desarrollo armónico, especialmente en lo que tiene que ver con los diferentes aspectos de lateralidad.