DEFICIENCIAS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE DEL AREA DE CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE A LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO EN LA ESCUELA RURAL MIXTA VILLA LUZ MUNICIPIO DE DE VILLA GARZON PUTUMAYO.
Resumen
METODOLOGIA, APRENDIZAJE, DIDACTICA, ADAPTACIÓN, INVESTIGACIÓN. La investigación permitió detectar debilidades relacionadas con las estrategias Metodológicas para el aprendizaje de los estudiantes, se estableció que se aferran al desarrollo de las guías de escuela Nueva, sin realizar una adaptación de las mismas al contexto y las características de los estudiantes. Una de las características de las clases de Ciencias Naturales es que eran poco didácticas y amenas, regidas por una tradición de impartir el conocimiento de manera simplista: Lean, copien y desarrollen la guía; al contrario deben convertirse en un reto que implique al maestro rediseñarlas, reeditarlas y modificarlas haciendo uso de su autonomía, prevista en la ley 115, y de sus conocimientos. En esta investigación, también se valoró la importancia que tiene para los educadores reflexionar sobre su práctica cotidiana, sobre lo que día a día acontece en las aulas, sobre lo que se expresa y lo que se hace, sobre la importancia de tener un sustento pedagógico en las acciones educativas, sobre la necesidad de diagnosticar las deficiencias como docentes con miras a mejorar la práctica pedagógica.
Colecciones
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